Der Band "lern.medien.werk.statt" widmet sich der

Auseinandersetzung von Hochschullernwerkstätten

über ihre unterschiedlichen Konzeptionen und ihrem

differenten Selbstverständnis. Außerdem wird der Fokus

explizit auf die Thematik Hochschullernwerkstätten

und Digitalität gerichtet. Theoretische wie konzeptuelle

Anschlussstellen der Diskurse um Lernwerkstätten und

Medienbildung werden ebenso wie mögliche Unvereinbarkeiten

eruiert, und versuchen folgende Fragen zu

beantworten:



Wie können digitale Medien als Werkzeuge systematisch

integriert werden, um das freie Ausprobieren in

Lernwerkstätten zu unterstützen?

Wie können Medienbildung und insbesondere die

Verwendung digitaler Medien sinnvoll in Lernwerkstattkonzepte

integriert werden.

Wie gestaltet sich die Arbeit mit (digitalen) Medien in

der Lernwerkstattpraxis konkret?

Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten -

Impulse für Theorie und Praxis" wird herausgegeben

von Barbara Müller-Naendrup, Hartmut

Wedekind, Markus Peschel und Eva-Kristina Franz.