Dieses Buch stellt eine kurze Annäherung zwischen dem Philosophen Michel Foucault und der universitären Ausbildung dar, indem es das Konzept von Gnothi Seauton (erkenne dich selbst) verwendet, das der Philosoph während seines Unterrichts am Collége de France in den 1980er Jahren analysiert. Selbstversorgung (epimelea heauton) war im antiken Griechenland eine délphische Maxime, die die Griechen als Freiheitspraxis hatten und die durch verschiedene Aspekte in Verbindung mit dem Vorhandensein eines Anderen wirksam wurde. In dieser Voreingenommenheit wird der Versuch unternommen, sie in der Zeitgenossenschaft zu analysieren, um über eine Beziehung zwischen Lehrer und Schüler innerhalb des Klassenzimmers nachzudenken.