Der erste Band des neuen Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie beschäftigt sich mit der Kommunikation des Evangeliums. Dabei geht es um die zentralen Fragen: Was wird kommuniziert? Wer kommuniziert? Wo wird kommuniziert?



Die Beitrage des Bandes untersuchen die Kommunikation des Evangeliums:



als Programmbegriff

in internationalen Perspektiven

unter pluralen Bedingungen

im Kontext kirchlicher Bildung

im Kontext schulischer Bildung

im Vorschul, Grundschule und Jugendalter

in der Familie, der Schule oder der Kirche



Das Jahrbuch für Kindertheologie sowie das erfolgreich eingeführte Jahrbuch für Jugendtheologie erscheinen ab sofort in einer gemeinsamen Reihe, dem Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie.



Damit wird der Erfahrung Rechnung getragen, dass die beiden Felder sich an vielen Stellen überschneiden und sich die jeweiligen Forschungen und praktischen Umsetzungen produktiv ergänzen.