Diese allgemeine Wissenschaftsdidaktik


stellt wissenschaftsdidaktische Meisterlektionen aus der europäischen Problemgeschichte vor,


entwickelt basale allgemeinpädagogische, didaktische und wissenschaftsdidaktische Unterscheidungen,

untersucht grundlegende Zusammenhänge von Erfahrung, Wissen, Lehren, Lernen und Unterricht,

expliziert diese an klassischen Paradigmen und Wissensformen aus der Wissenschaftsgeschichte,

setzt sich mit wissenschaftsdidaktischen Ansätzen der deutschen Pädagogik auseinander,


präsentiert Bausteine zur bildungs und kompetenztheoretischen Unterrichts und Bildungsforschung,

erläutert diese an Beispielen aus dem Mathematik, Physik. Biologie, Ethik und Politikunterricht

und schließt mit einem Ausblick auf hochschuldidaktische Fragen und Konzepte.



Der Band wendet sich an Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, an angehende und praktizierende Lehrer sowie an alle, die sich mit Fragen der Allgemeinen Didaktik, der Fachdidaktiken und der Wissenschaftsdidaktik auseinandersetzen.