InhaltsangabeTheoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein



Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation



Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation



Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten



Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren



Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklärung und performnzorientierte Beschreibung