Fragen des Rechts und dessen Bedeutung bei der Entwicklung

der Schule bis hin zu jener Form, die sie heute

hat, haben im bildungshistorischen Diskurs eine eher

nachrangige Rolle gespielt. Mit Unterstützung von Heinz-

Elmar Tenorth sind für die Zeitschrift "Recht der Jugend

und des Bildungswesens" zu diesem Themenfeld eine

Reihe von bemerkenswerten Aufsätzen erschienen, die

die historische Entwicklung in ihrer Breite nachzeichnen

und ein Spektrum einzelner Fragestellungen vertiefen.

Sie werden hiermit noch einmal und für ein breites F