Thèse de Bachelor de lannée 2002 dans le domaine Didactique du français - Pédagogie, Linguistique, note: 1,0, University of London (French Department), cours: Aspects of Contemporary French, langue: Français, résumé: Cette dissertation va analyser le chapitre ' l'ordre des mots et la démarche ' de Vinay et Darbelnet dans Stylistique compareé du français et de langlais. On va contrôler lexactitude de ce chapitre en analysant soit les exemples donnés soit les explications. De plus, on va comparer les faits donnés aux autres livres sur la syntaxe en français et en anglais pour pouvoir établir soit les avantages soit les désavantages du livre analysé.

Lordre des chapitres dans Stylistique comparée du français et de langlais ne correspond pas toujours à lordre des chapitres de cette dissertation á cause de limportance et du contenu des chapitre individuels.

Lordre des mots est normalement figé et dépend du lexique et de la morphologie. La démarche ' semble être lexploitation de certaines préférences dans la présentation des faits ' qui est ' jusquà un certain point, de loption '. Cela est aussi appelé ' lordre psychologique '. Lordre grammatical ne correspond pas toujours à lordre psychologique. Il est typique pour la démarche française de ne pas commençer une phrase par lessentiel parce que lemphase se trouve à la fin dune phrase française. Cela nest pas le cas en anglais. En anglais, chaque élément dune phrase peut être mis en relief. Cette restriction en français est la raison pour les constructions différentes en français et en anglais dont on va parler dans lanalyse suivante.