Aufgabe dieses Leitfadens ist es, dem Leser ein abgerundetes Bild von der technischen Wärmelehre und ihren rechnerischen Verfahren unter be­ sonderer Berücksichtigung der Thermodynamik gas-und dampfförmiger Stoffe zu vermitteln. Es erschien mir dabei als angebracht, den Lehrstoff in einen theoretischen Teil A für das naturwissenschaftliche und mathe­ matische Rüstzeug und in einen praktischen Teil B aufzuteilen, in dem die wichtigsten Anwendungen in der Technik beschrieben werden. Zum Zwecke einer kurzen und übersichtlichen Darstellung habe ich auf die Wiedergabe der geschichtlichen Entwicklung bis zum heutigen Stande verzichtet und die zugrunde liegende experimentelle Forschung und ihre theoretische Auswertung nur in den wichtigsten Ergebnissen angeführt. Für das eingehendere Studium sind Literaturhinweise gemacht. Der Leitfaden setzt keine Vorkenntnisse in der Wärmelehre voraus, er ist sowohl für das Selbststudium als auch zur Grundlage und Ergänzung des Unterrichts an den technischen Schulen geeignet. Außerdem soll der Leitfaden dem in der Praxis Stehenden bei der Wiederauffrischung und Erweiterung seiner Kenntnisse zur Hand gehen. Für die Zusammen­ stellung wichtiger Zahlenwerte in Tafeln ist deshalb breiterer Raum ge­ lassen, das übrigens auch, um dem derzeitigen Mangel an Fachliteratur zu begegnen. Der Leitfaden soll zugleich ein praktisches Handbuch sein. Bei den Ableitungen der theoretischen Grundsätze ist die Differential­ und Integralrechnung zwar nicht zu entbehren, schon nicht wegen der gebotenen Kürze im Text, doch sind schwierige mathematische Berech­ nungen im Rahmen dieses Leitfadens nicht erforderlich.