Systematischer Kompetenzerwerb

In den vierzehn Kapiteln des Buches werden die Themen des Lehrplanes unter jeweils einer fachspezifischen Kompetenz erarbeitet. So verbindet sich immer ein Inhalt mit einer Kompetenz:



Jedes Kapitel enthält eine Doppelseite zum Kompetenzerwerb, auf der an einem Beispiel gelernt und in einer Anwendungsaufgabe geübt wird

14 Lernaufgaben unterstützen den Kompetenzlehrgang und bieten Differenzierungsmöglichkeiten

Zielformulierungen am Kapitelbeginn und Testseiten zur Überprüfung und Anwendung des Gelernten am Kapitelende schaffen Transparenz für die Lernenden und stützen deren Motivation



Drei Schritte zum Verstehen von Texten:



Die Erkenntnisse der Leseforschung sind durchgehend berücksichtigt. Alle Texte werden in drei Schritten erarbeitet und bearbeitet:



Vorwissen aktivieren

Text erarbeiten

Weiterarbeit: Anschlusskommunikation herstellen



Differenzierung im Ethikunterricht

Für schnelle Lerner:



Vertiefungsdoppelseite - zusätzliche Fragestellungen und/oder anspruchsvolleres Material

LernaufgabeExtra
je nach Kapitel können Inhalt und/oder Kompetenz vertieft werden



Für individualisiertes Arbeiten:



Lernaufgaben für individuelle Aufgabenlösungen

mehrere Abschnitte pro Thema bieten Möglichkeiten zum arbeitsteiligen Vorgehen

Arbeitsblätter mit gestuften Hilfen oder Zusatzangeboten unter den Codes