Wie können Kinder in Inklusionsklassen auch im Sport gemeinsam gefördert werden? Dieses Material bietet Spiele, die allen Spaß machen: Ob Lern- und Sprachbehinderte, Rollstuhlfahrer, Sehgeschädigte, Blinde, Hörgeschädigte, Taube, Taubblinde, Teilkörperbehinderte oder Kinder ohne Beeinträchtigung - mit diesen Angeboten gelingen Aufwärmen, gezielte Förderung und Cool-Down im heterogenen Team.



Der Sportunterricht stellt die Lehrkräfte in Inklusionsklassen vor besondere Herausforderungen: Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen sollen gleichermaßen sportlich gefördert werden, ohne dabei unter- oder überfordert zu werden. In diesem Material finden Sie zahlreiche Spielideen, mit denen das gelingt. Die übersichtlich gegliederten Angebote sind unterteilt in Spiele mit und ohne Geräte sowie ein abschließendes Stationstraining. Zu jedem Angebot erhalten Sie Angaben zur benötigten Zeit, den Lernzielen (z. B. Aufwärmen, Ausdauer, Kraft, Koordination, Konzentration, Teambildung, Cool-Down, Entspannung etc.), Variations- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie Hinweise zum Thema Inklusion.



Das beinhaltet das Material



Das Material enthält 64 Spielideen, die insbesondere für den Einsatz in Inklusionsklassen geeignet sind. Die Angebote gliedern sich in drei Kapitel: Spiele ohne Geräte, Spiele mit Geräte und ein abschließendes Stationstraining mit acht Stationskarten. Die ersten beiden Kapitel sind dabei nochmals unterteilt in Spiele zum Aufwärmen, Spiele zur gezielten Förderung und Spiele zum Cool-Down.



Durch die Variations- und Differenzierungsvorschläge, die zu den Spielen in den ersten beiden Kapiteln gemacht werden, können diese dem Leistungsstand der Klasse bzw. der einzelnen Schüler einfach angepasst werden. Checklisten ermöglichen darüber hinaus die schnelle Spielauswahl z. B. nach Eignung, Einsatz und abgedeckten Lernzielen.