Im Mittelpunkt der Lehr- und Lerntätigkeit steht die Sprache. Keine Lehrtätigkeit kann ohne den Einsatz von Sprache durchgeführt werden. Die Struktur einer Sprache ist ihre Grammatik und die freien Bestandteile sind ihr Wortschatz. Die schriftliche Form der Sprache ist für den Spracherwerb sehr wichtig. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf die grundlegenden grammatikalischen Fehler beim Schreiben der Sprache Gujarati, die von den Schülern der Klasse V der englischen Mittelschule begangen werden. Die Untersuchung hebt die verschiedenen häufigen grammatikalischen Fehler hervor, d.h. Rechtschreibung, Satzzeichen, Pronomen, Adjektive, Antonyme, Synonyme, Konjunktionen, einzelne Wörter für einen bestimmten Satz usw., die von den Schülern der Klasse V begangen werden. V in der Sprache Gujarati begangen haben, und wie ist die Gesamtleistung der Schüler der std. V von Schulen mit Englisch als Unterrichtssprache in Vadodara City, Gujarat, Indien.