Ce livre est écrit par des enseignants pour des enseignants africains. Il se fonde, comme cest le cas dans toute entreprise scientifique et principalement sur lobservation. Il soriente dans deux directions complémentaires. Dune part, celle qui répond à un souci de connaissance pure du comportement et de lautre, celle qui sattache à mettre en place des techniques et des moyens efficaces dans le domaine de léducation. Il prend en compte les différents troubles du comportement pouvant affecter un jeune sujet du collège en pleine mutation physique.et psychique. Cet état de fait a forcément des implications didactiques dans lapprentissage des savoirs parce lêtre biologique et lapprenant social sont indissociables sur le délicat chemin de la formation.