Lernerfolge für alle!

DoppelKlick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und Förderausgabe



Die



Förderausgabe

für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf





ist seitengenau abgestimmt auf die



Grundausgabe

für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schulbuch, keiner wird diskriminiert.



Gleiche ThemenGleiche Inhalte - dem jeweiligen Lernniveau angepasstGleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen Anforderungsstufen



Das Versprechen

Alle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen AnforderungsstufenGemeinsamer EinstiegGemeinsames Erarbeiten, z. T. auf verschiedenen AnforderungsstufenÜben, Festigen, Vertiefen mit zusätzlicher Differenzierung



Prinzipien der Förderausgabe



Alle Prinzipien der



Grundausgabe

gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert.



Differenzieren und Elementarisieren - abgestimmt auf Lernende mit erhöhtem FörderbedarfNoch stärkere Textentlastung und visuelle UnterstützungRitualisieren von Strategien und ArbeitstechnikenMehr Hilfen und zusätzliche StarthilfenDurchgängige Piktogramme zur OrientierungSpezielle Seiten zum Üben und Festigen



Das Ergebnis: Alle kommen mit

Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schulbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf.



DoppelKlick: perfekt für den inklusiven Unterricht