La poussée inexorable des effectifs, des laboratoires vidés de leurs maigres contenus dun autre âge pour être transformés en salle de classe, le niveau des élèves qui baisse à vue dil. Tel est létat des lieux des écoles africaines, une cinquantaine dannées après les indépendances. Dans ces conditions hautement précaires, une question cruciale se pose: Comment enseigner ? Cest à cette question cruciale que nous avons tenté de répondre à travers ce livre né de lexpérience et écrit par des enseignants de carrière à dautres enseignants pour des prestations plus professionnelles à lintention de professeurs du collège non initiés à la Didactique des Sciences.