Beim "Theater Sehen" wie beim "Theater Spielen" ist man mit im Alltag sozialisierten Zuschauern konfrontiert, die durch unterschiedlichste Zuschauformen unterschiedliche Zuschaustile ausgebildet haben. Der These folgend, dass theaterpädagogisches Arbeiten auch dadurch beeinflusst wird, inwieweit das Wissen um den jeweils "potenziellen" Zuschauer Berücksichtigung findet, war die Intention für den vorliegenden Band, solches Wissen zu versammeln und dabei sowohl grundlegende Überlegungen zum "Menschen als Zuschauer" als auch verschiedene Konstruktionen des Phänomens "Zuschauer" zu diskutieren.