Das Schulbuch ist



themen und kompetenzorientiert

und bietet schaffbare und motivierende Materialien



auf zwei durchlässigen Lernniveaus

perfekt für den Unterricht an Hauptschulen und in Grundkursen. Das moderne Farb und Symbolleitsystem führt zuverlässig durch gemeinsame und



binnendifferenzierende

Phasen des Unterrichts:



Gemeinsam starten:



Erste gemeinsame Orientierung für alle Lernenden und sanfter Einstieg in das Thema über kooperative Aufgaben



Wissen kompakt:

Klar verständliche Zusammenfassung des gemeinsam Erarbeiteten als Grundlage für die anschließende differenzierende Phase



Differenziert erarbeiten, üben, vertiefen:

Individuelles Erarbeiten und Üben mit Materialien und Aufgaben auf Hauptschulniveau mit oder ohne zusätzlicher Förderung



Gemeinsam präsentieren und reflektieren:

Gemeinsamer Ausstieg durch Zusammenführung und Reflexion des Erarbeiteten







Die Aufgaben und Materialien der Lernniveaus "Grundlegend" und "Grundlegend mit Förderung" sind inhaltsgleich mit der Ausgabe



D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch.

Damit gelingt ein paralleler Einsatz beider Ausgaben besonders leicht: An äußerlich differenzierenden Schulen ist die Ausgabe 



D wie Deutsch - Basis

perfekt für den Unterricht in homogenen Grundkursen geeignet. Für Erweiterungskurse, die auf den Realschulabschluss vorbereiten, ist die Ausgabe 



D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für alle

mit den zusätzlichen Lernniveaus "Erweitert" und "Erweitert plus" die richtige Wahl.





D wie Deutsch - Basis

ist sprachsensibel: Das Lehrwerk unterstützt konsequent beim gezielten Kompetenzaufbau, z. B. durch die nachhaltige Vermittlung von Fachsprache, gezielte Hilfen zur Texterschließung und -produktion und ein modernes sprachförderliches Layout.